Gamificação (ou, em inglês, gamification) tornou-se uma das apostas da educação no século 21. Usar elementos dos jogos de forma interativa, intuitiva a engajar os alunos(as) para atingir um objetivo. Na educação, o potencial da gamificação é imenso: ela funciona para despertar interesse, aumentar a participação, desenvolver criatividade e autonomia, promover diálogo e resolver situações-problema. Por isso o Prof. Roberto de Geografia resolveu gamificar as aulas atividades.
O Clube Desafio Futura é um jogo educativo baseado em perguntas e respostas.
Aqui você pode percorrer divertidas jornadas de aprendizagem e compartilhar conhecimentos com quem quiser!
Umgame colorido, simples e dinâmico
Veja o vídeo abaixo e fique com água na boca e crie a sua sala ou jornada
Teste seus conhecimentos
e faça você mesmo
a sua própria JORNADA ( fases maps )
de Verdadeiro ou Falso
ou as SALAS de múltipla escolha !
A sala ou jornada a ser criada será diversas fases maps incriveis constando em cada fase questionamentos tipo Quiz ( V ou F ) ou Múltipla com 3 alternativas de escolha conforme figura do jogo abaixo.
Ambiente ( Criar )
Criar SALA
CRIAR JORNADA
TodosAMAM jogar o CDF
Aspecto acima do Jogo CDF
Você também pode jogar em grupo e ganhar ainda mais pontos !
podendo também convidar os seus amiguinhos e seus professores.
Ao Criar a Sala ou Jornada
É só compartilhar o Pin
ou o Link
Escolha o seu tema ( assunto ), faça a sua criação
Participe da sua própria JORNADA DE CRIAÇÃO e convide todos os seus AMIGUINHOS e aprenda muito +MAIS.
O que é um CDF ? Quer dizer ter uma cabeça de ferro ( Jogo CRIAÇÃO de Videogames )
Gamificação (ou, em inglês, gamification) tornou-se uma das apostas da educação no século 21. O termo complicado significa simplesmente usar elementos dos jogos de forma a engajar pessoas para atingir um objetivo. Na educação, o potencial da gamificação é imenso: ela funciona para despertar interesse, aumentar a participação, desenvolver criatividade e autonomia, promover diálogo e resolver situações-problema.
Avatar ( Prof. Roberto )
Esse, porém, é apenas um dos caminhos. Em vez de trazer jogos já existentes para a sala de aula, o educador pode explorar a gamificação através de certas dinâmicas com sua turma: a principal é trabalhar a partir de missões ou desafios, que funcionam como combustível para a aprendizagem. Dessa forma, todo conhecimento serve a um propósito, o que envolve os estudantes no processo. Outras alternativas são utilizar pontos, distintivos ou prêmios como incentivo; definir personagens (avatares) ou cenários específicos com que os alunos precisam lidar ou propor obstáculos a serem superados.
Avatar Prof. Roberto
Por que a gamificação?
A tecnologia é uma linguagem familiar para essa geração, constantemente conectada. Da mesma forma, a lógica dos games é facilmente compreendida:hoje, uma pesquisa da empresa Spil Games mostra que 1.2 bilhões de pessoas pelo mundo jogam algum tipo de game; dessas, cerca de 700 milhões jogam online. Isso representa 44% da população online. Se seus alunos já estão nesse universo, por que não aproveitá-lo para fins pedagógicos?